Обучение эстонскому языку в детском саду Punamütsike города Кохтла-Ярве
Основная цель обучения эстонскому языку в детском саду - пробудить интерес детей к эстонской культуре и мотивировать к изучению эстонского языка.
Принцип проведения учебно-воспитательной деятельности по обучению эстонскому языку – ценить эстонские культурные традиции, а также учитывать своеобразие и особенности других культур.
Основным подходом к изучению эстонского языка считать раннее ознакомление с эстонским языком через различные игры и режимные моменты.
Обучение эстонскому языку в детском саду для детей с 3 лет:
«ЧЕМ РАНЬШЕ, ТЕМ ЛУЧШЕ»
Цели обучения:
1) учить слушать и понимать звучание эстонской речи;
2) формировать с раннего возраста присущее эстонскому языку произношение и звучание (акцент речи);
3) понимать смысл простых фраз и словосочетаний на эстонском языке обращённых к ребёнку;
4) формировать умение использовать в речи простейшие слова и фразы на эстонском языке;
5) приобщать родителей, углубляя понимание о необходимости поддерживать изучение ребёнком эстонского языка.
Принципы обучения:
1) занятия малыми подгруппами (до 12 детей в одной подгруппе);
2) учитывать индивидуальные возможности ребёнка и особенности семейной культуры и традиций;
3) использовать утреннее время в группе (до основных занятий) для индивидуальной игровой деятельности детей с учителем эстонского языка;
4) проведение занятий в игровой форме с максимальным использованием наглядного материала в т.ч. видео и стерео записей;
5) закрепление и активизация языка во время проведения утренней зарядки, музыкальных занятий, прогулок на свежем воздухе;
6) сотрудничество учителя эстонского языка с учителями групп, а также учителями музыки и движений в ходе комплексных занятий и в ходе свободной деятельности детей в течение дня;
7) в партнерстве с семьей по поддержке мотивации к освоению ребёнком эстонского языка.
Список используемой литературы:
• Koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava, 2008
• Направления учебно-воспитательной деятельности, Государственный экзаменационный и квалификационный центр, Таллинн 2009
• Организация учебно-воспитательной деятельности, Государственный экзаменационный и квалификационный центр, Таллинн 2009
• Современные подходы к учебному процессу и их связь с дошкольным образованием. Составление учебных программ и программ деятельности, повышение эффективности работы по новым программам, AS Kirjastus Ilo, 2001
• Õppe-ja kasvatustegevuse valdkonnad, Riiklik Eksami-ja Kvalifikatsioonikeskus, Tallinn 2009
• Õppe-ja kasvatustegevuse korraldus, Riiklik Eksami-ja Kvalifikatsioonikeskus, Tallinn 2009
• Parimad praktikad lasteaialt lasteaiale, Haridus-ja Teadusministeerium, Tallinna Pedagoogiline Seminar, Tallinn 2009
• Rühmatöö meetod lasteaias, koostanud Gerta Sooserv, AS Kirjastus Ilo, 2009
• Keelekümblus lasteaias, allikas koolituse materialid
Дата публикации: 05.01.2010 10:38
| Ваш комментарий к этой статье |
|
|
